Fakultas Ilmu Sosial dan Humaniora UIN Sunan Kalijaga menyelenggarakan Workshop Evaluasi Ketercapaian Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL) pada Senin, 23 Februari 2026, bertempat di Ruang Sidang Lantai 2 fakultas. Kegiatan yang berlangsung pukul 09.00 hingga 12.00 WIB ini dihadiri oleh pimpinan fakultas, pengelola program studi, serta unsur manajemen akademik sebagai bagian dari upaya penguatan sistem penjaminan mutu pendidikan tinggi.

Workshop ini diselenggarakan sebagai forum strategis untuk memperkuat pemahaman akademik mengenai evaluasi ketercapaian CPL serta memastikan keselarasan antara profil lulusan, struktur kurikulum, dan implementasi pembelajaran pada tingkat program studi. Evaluasi CPL dipandang sebagai instrumen penting dalam menjamin kualitas lulusan melalui pendekatan pendidikan berbasis capaian (outcome-based education) yang menuntut keterukuran, konsistensi, dan keberlanjutan proses pembelajaran.

Kegiatan menghadirkan narasumber utama, Dr. Epha Diana Supandi, yang menyampaikan materi mengenai penguatan sistem evaluasi CPL melalui integrasi Course/Program Structure (CPS) dan Rencana Pembelajaran Semester (RPS). Dalam pemaparannya, narasumber menekankan bahwa CPL harus dirancang secara hierarkis dan sistematis, mulai dari perumusan profil lulusan, capaian pembelajaran program studi, hingga capaian pembelajaran mata kuliah. Seluruh komponen tersebut harus terintegrasi dalam desain pembelajaran yang mencakup kemampuan akhir mahasiswa, bahan kajian, metode pembelajaran, serta sistem penilaian yang terukur.

Lebih lanjut, disampaikan bahwa evaluasi CPL tidak dapat dipisahkan dari proses perbaikan berkelanjutan kurikulum. Oleh karena itu, pengukuran ketercapaian pembelajaran harus berbasis data kinerja mahasiswa, kesesuaian implementasi RPS, serta relevansi kompetensi lulusan terhadap kebutuhan perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi, dan dunia kerja. Integrasi kurikulum dengan tuntutan era transformasi digital, termasuk kebutuhan kompetensi abad ke-21, juga menjadi bagian penting dalam perancangan sistem pembelajaran yang adaptif.

Melalui kegiatan ini, pimpinan fakultas dan pengelola akademik memperoleh ruang diskusi untuk menyelaraskan kebijakan kurikulum, memperkuat desain pembelajaran berbasis capaian, serta mengembangkan mekanisme evaluasi yang lebih sistematis dan akuntabel. Workshop ini diharapkan dapat mendorong peningkatan kualitas proses pendidikan sekaligus memperkuat kesiapan institusi dalam memenuhi standar nasional pendidikan tinggi dan tuntutan pengembangan mutu berkelanjutan.

Penyelenggaraan workshop ini menegaskan komitmen Fakultas Ilmu Sosial dan Humaniora dalam membangun sistem pembelajaran yang terstruktur, terukur, dan berorientasi pada kualitas lulusan. Dengan penguatan evaluasi CPL yang komprehensif, fakultas berupaya memastikan bahwa proses pendidikan tidak hanya berjalan secara administratif, tetapi benar-benar menghasilkan capaian kompetensi yang relevan, bermakna, dan berdaya saing.